Карагайское отделение
15.09.2026Календарно-тематический план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы переподготовки лиц, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, «Семейная мастерская» модуль «Подросток в замещающей семье». Группа №21-2026-4
Период обучения: 15.09.2026 г.- 30.09.2026 г.
Время проведения: с 10-00 ч
Контактное лицо: М.В.Антипина, телефон для справок: 89526555033
Сайт Центра: www.soscentrpk.ru
|
Дата занятия |
Тема |
Содержание занятия |
Всего |
Ответственный специалист |
|
В течение всего курса переподготовки |
Психологическое исследование семейной ситуации.
|
Собеседование, заполнение диагностических методик, наблюдение. Составление рекомендаций. Консультирование родителей. |
6 |
Педагог-психолог |
|
15.09.2026 г |
Особенности развития детей-сирот подросткового возраста |
Знакомство. Инструктаж по технике безопасности. Организационные вопросы. Презентация программы. Особенности физиологического развития подростков. Медицинские аспекты подростков. Особенности психического развития подростков.
|
4 |
Педагог-психолог Врач-педиатр Врач-психиатр |
|
Самостоятельная работа |
4 |
|
||
|
17.09.2026 г. |
Особенности развития детей-сирот подросткового возраста |
Особенности поведения и общения подростков. Профилактика асоциального поведения. |
4 |
Педагог-психолог |
|
Самостоятельная работа |
4 |
|||
|
21.09.2026 г. |
Психология семейных отношений |
Семейный кризис |
2 |
Педагог-психолог |
|
Детско-родительские отношения |
2 |
|||
|
30.09.2026 г. |
Детско-родительские отношения (тренинг дети с родителями) |
6 |
||
|
23.09.2026г. |
Профилактика жестокого обращения |
Обеспечение безопасных условий проживания. Воспитание безопасного поведение у подростков. |
2 |
Педагог-психолог |
|
25.09.2026 г |
Конструктивные способы решения конфликтных ситуаций |
4 |
Педагог-психолог |
|
|
Подведение итогов обучения. Собеседование. Вручение свидетельств. |
2 |
|||
|
Аудиторная работа |
32 |
|
||
|
Самостоятельная работа слушателей |
8 |
|
||
|
Итого |
40 |
|
||
← Вернуться к списку
