Период обучения: 09.10.2026-22.10.2026
Время проведения: с 10.00
Контактное лицо: Марина Валерьевна Антипина, телефон для справок 8-952-65-55-033
Сайт Центра: www.soscentrpk.ru
|
Дата занятия |
Тема |
Содержание занятия |
Всего |
Ответственный специалист |
|
В течение всего курса переподготовки |
Психологическое исследование семейной ситуации. Рекомендации для внесения дополнений в ИППСУ по результатам обучения. |
Собеседование, заполнение диагностических методик, наблюдение. Составление рекомендаций. Консультирование родителей. |
6,5
2 |
Педагог-психолог |
|
По запросу. По отдельному графику |
Внеплановое психологическое исследование опекунов (в возрасте 70 лет и старше) и несовершеннолетних |
Собеседование, заполнение диагностических методик, наблюдение. Составление рекомендаций. Консультирование. |
10 |
Педагог-психолог |
|
09.10.2026 |
Жестокое обращение с детьми. |
Знакомство. Инструктаж по технике безопасности. Организационные вопросы. Презентация программы. Мотивация участников на тренинг, определение личных целей. Угрозы современного мира для ребенка. Защита ребенка от информации, наносящей вред его здоровью и развитию. Основные принципы информационной безопасности, правила защиты персональных данных. Обеспечение безопасности и оказание помощи ребенку. Правила безопасности в интернет-пространстве. Последствия жестокого обращения с детьми. |
1
3
|
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
4 |
|||
|
12.10.2026 |
Психология семейных отношений |
Функциональный семейный ресурс. Решение моделируемых ситуаций. Совместные занятия взрослых и детей. |
2 |
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
2 |
|||
|
12.10.2026 |
Психология семейных отношений |
Детско-родительские отношения в многодетной замещающей семье. Конструктивные способы решения конфликтов. Основные принципы позитивного воспитания. |
2 |
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
5 |
|||
|
15.10.2026 |
Защита прав и интересов несовершеннолетних |
Обзор федеральных и региональных нормативных правовых актов, касающихся различных сфер жизнедеятельности детей-сирот и детей, ОБПР. |
4 |
Педагог-психолог
|
|
19.10.2026 |
Активизация процессов самопознания и внутренних ресурсов замещающих родителей |
Профилактика эмоционального выгорания замещающих родителей. Обучение техникам восстановления. Толерантность и конфликтность в условиях неизбежных разногласий. Тактика поведения в сложных/конфликтных ситуациях. |
2
|
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
2 |
|||
|
19.10.2026 |
Психология семейных отношений |
Особенности нормативных и ненормативных семейных кризисов. Влияние семейной истории на развитие ребенка. |
2
|
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
3 |
|||
|
22.10.2026
|
Психология семейных отношений |
Особенности воспитания сирот-сиблингов в условиях замещающей семьи. Детская конкуренция и кооперация. Правила для родителей. Распределение обязанностей между детьми. |
1
|
Педагог-психолог |
|
Самостоятельная работа |
4 |
|||
|
Основы психосексуального и психосоциального развития детей |
Психосексуальное развитие детей. Психосоциальное развитие детей. |
1 |
||
|
Самостоятельная работа |
3 |
|||
|
22.10.2026 |
Особенности воспитания детей с ОВЗ в условиях замещающей семьи.
|
Создание оптимальных условий для развития ребенка с учетом возможных ограничений здоровья. Программы гос.гарантий, социально-медицинской поддержки и сопровождения. Социально-поддерживающая сеть семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Копилка практических упражнений и игр для развития детей с ОВЗ (по категориям заболеваний). |
1
|
Педагог-психолог
|
|
Самостоятельная работа |
5 |
|||
|
Жизненные планы и перспективы замещающей семьи.
|
Подведение итогов обучения. Тестирование. Обсуждение результатов. Вручение свидетельств |
0,5
0,5 |
||
|
Аудиторная работа |
20 |
|
||
|
Самостоятельная работа |
28 |
|
||
|
Диагностическая работа (в течение курса), консультирование, подготовка рекомендаций |
16,5 |
|
||
|
Рекомендации для внесения дополнений в ИППСУ по результатам обучения |
2 |
|
||
|
Итого |
66,5 |
|
||
← Вернуться к списку