Березниковское отделение

Дата занятия

Тема

Содержание

Всего часов

Ответственный специалист

03.09.

Введение в курс подготовки кандидатов в замещающие родители.

Знакомство с содержанием семинара-тренинга. Инструктаж по технике безопасности.

Причины и мотивы, по которым родители решают принять ребенка на воспитание в приемную семью.

Общая характеристика установленных семейным законодательством семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

1

Педагог-психолог,

соц.педагог

Представления о потребностях развития приемного ребенка и необходимых компетенциях замещающих родителей. Понятие о мотивации замещающих родителей

Потребности развития ребенка. Оценка кандидатами своей способности обеспечить потребности ребенка с учетом условий жизни семьи и особенности семейной системы.

3

Педагог-психолог

05.09.

Этапы развития ребенка

Общая характеристика основных возрастных периодов развития ребенка.

Роль психологических потребностей в личностном развитии: привязанность, безопасность, идентичность.

4

Педагог-психолог

Особенности воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях замещающей семьи. Основные проблемы развития детей с ограниченными возможностями здоровья.*

Особенности развития ребенка с особыми потребностями здоровья. Создание оптимальных условий для развития ребенка.

Адаптация ребенка с ОВЗ к замещающей семье. Задачи, проблемы, правила.

6

09.09.

Особенности развития и поведения ребенка, оставшегося без попечения ребенка, подвергавшегося жестокому обращению. Диспропорции развития ребенка.

Виды жестокого обращения.

Семья как стабилизирующий фактор для ребенка, пережившего жестокое обращение.

Медицинские аспекты развития ребенка в зависимости от возраста, состояния здоровья и развития ребенка, последствий жестокого обращения

4

Педагог-психолог

Самостоятельная работа

1

11.09

Последствия от разрыва с кровной семьей для развития ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Потребность в привязанности и идентичности. причины возникновения, проявления и последствия эмоциональной депривации у ребенка, оставшегося без попечения родителей, типы нарушенной привязанности.

4

Педагог-психолог

12.09.

Адаптация принимаемого ребенка и замещающей семьи

Особенности ожиданий замещающих семей. Этапы адаптационного периода, тайна усыновления. Родь специалистов в оказании помощи замещающим родителям в период адаптации ребенка.

2

Педагог-психолог

Особенности воспитания сирот-сиблингов в условиях замещающей семьи.*

Особенности адаптации сиблингов. Детская подсистема: проблемы и стимулы. детская ревность, конкуренция, конфликты. взаимоотношения младших и старших детей в семье. правила для родителей.

2

Самостоятельная работа

3

16.09.

«Трудное» поведение ребенка, навыки управления «трудным поведением»

Формы трудного поведения ребенка: ложь, воровство, агрессия, бродяжничество и др. Наказания и поощрения. причины задержки усвоения ребенком этических ценностей и общественных норм. Собственный опыт замещающих родителей и его влияние на отношения с принимаемым ребенком.

4

Педагог-психолог

Самостоятельная работа

2

19.09.

Обеспечение безопасности ребенка. Меры по предотвращению рисков жестокого обращения и причинению вреда здоровью ребенка.

Создание безопасных условий для воспитания ребенка. угрозы современного мира. защита ребенка от информации, наносящей вред его здоровью и развитию. воспитание безопасного поведения у ребенка.

4

Педагог-психолог

Самостоятельная работа

2

23.09.

Особенности полового воспитания принимаемого ребенка.

Возрастные особенности психосексуального развития ребенка. Нормальная детская сексуальность и сексуализированное поведение. Формирование половой идентичности у ребенка, полоролевая ориентация. способы защиты ребенка от сексуального насилия.

3

Педагог-психолог

25.09.

Роль семьи в обеспечении потребностей развития и реабилитации принимаемого ребенка.

Влияние родительского отношения на формирование личности и характера ребенка. Способы реагирования семьи на стрессовые ситуации. Социальные связи семьи и система ее внешней поддержки. Семья как реабилитирующая среда.

4

Педагог-психолог

27.09.

Основы законодательства РФ об устройстве детей. оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи граждан

Меры социальной поддержки. Защита имущественных и неимущественных прав ребенка. порядок представления кандидатам сведений о детях, оставшихся без попечения родителей.

6

Юрист

Социальный педагог

Специалист ООиП

30.09.

Взаимодействия замещающей семьи с органами ОиП и иными организациями, предоставляющими услуги детям и семьям.

Информирование кандидатов в замещающие родители о доступной инфраструктуре социальных услуг для замещающих семей в территории проживания. функции замещающей семьи.

1

Социальный педагог

Специалист ООиП

Самостоятельная работа

2

Подведение итогов освоения курса подготовки кандидатов в замещающие родители.

Итоговая аттестация/ собеседование/ тестирование по освоению курса обучения.

Обсуждение результатов освоения курса подготовки.

Вручение свидетельств.

2,5

Педагог-психолог

Заведующий отделением

По отдельному графику

Психологическое обследование кандидатов

Беседа. Заполнение диагностических методик. Консультирование. Подготовка рекомендаций.

3

Педагог-психолог

Аудиторная работа со слушателями

53,5

Самостоятельная работа слушателей

12,5

ИТОГО

66,5