Методические разработки для специалистов Центра

17.01.2024

Волшебный сундучок

(использование кататимных предметов в работе с замещающими родителями)

Во что играют взрослые дяди и тети, а также дети и подростки на приеме у психолога? В песочек, в кубики, раскладывают карточки и картинки…

У меня есть сундучок с сокровищами  - это кататимные предметы - символы, обозначающие наше душевное состояние, нашу самооценку, самовосприятие.  В сундучке разные человечки, звери, сказочные герои, птицы, насекомые, цветы, значки, камешки, ракушки, бусины, транспорт и другие предметы. Большинство игрушек я взяла из «Киндер-сюрпризов». Кататимные предметы - вещи многофункциональные. Я их использую в начале тренингов для знакомства с действующими замещающими родителями, воспитывающими детей, оставшихся без попечения родителей, в своих семьях.

Также можно использовать кататимные предметы для самостоятельных психотерапевтических упражнений.

Предлагаю несколько вариантов работы:

•  ситуация, в которой я сейчас нахожусь;
•  чего я хочу от будущего;
•  кто я (что я в себе принимаю, что отвергаю и чего хочу);
•  темы семьи;
•  темы социальных взаимоотношений;
•  прорабатывание актуальных проблем.

 

В работе можно использовать различные упражнения. Я предлагаю такие варианты.

Упражнение 1.
Выберите любую понравившуюся вещицу и подробно опишите, почему вы ее выбрали; чем она вам понравилась.

Упражнение 2.
Выберите предмет (игрушку), который символизирует

• вашу сильную личностную черту,   почему?
• вашу слабую черту, которую вы преодолели,  почему?
• ваш ресурс внутренний,  почему?
• предмет, который послужил бы вашей визитной карточкой,  почему?
• какие эмоции возникают по поводу каждого из них?

Обсуждение в группе.

• Каким образом в жизни находят отражение эти символы.
• Расставьте их по отношению друг другу, как вы хотите.
• Возьмите тот предмет, с которым вы бы хотели поработать.

Упражнение 3.
Из коллекции миниатюрных предметов выберите те, которые привлекают, нравятся. Разместите их на поверхности стола так, как бы хотелось.

1. Выбирая предмет, расскажите о том, какое качество вы бы взяли себе от него?
2. В каких ситуациях жизни это качество пригодилось, удаётся ли его реализовывать?
3. Придумайте сказку с этими героями-предметами.

Из опыта работы Т.И.Дерябиной, педагога-психолога
сектора ГБУДО ПК ЦППМСС в г. Кудымкаре 

← Вернуться к списку