Методические разработки для специалистов Центра

11.09.2019

Упражнение «Семейный велосипед»

Педагог-психолог Кудымкарского отделения Центра Нечаева Л.Н. поделилась упражнением, которое она использует в рамках обсуждения темы семейных взаимоотношений при реализации образовательных программ «Школа опекунов», «Семейная мастерская», а также при проведении семейного консультирования.

Цель: формирование представления о семье как системе, влияние составляющих элементов системы на взаимоотношения и эффективность функционирования семьи.

Оборудование: магнитная доска, магнитики, рисунок с изображением велосипеда, стикеры с написанными словами: муж, жена, папа (дедушка, дядя), мама( бабушка, тетя ),  дети (можно отдельно кровные, приемные), обязанности, правила семьи, взаимоотношения.

Участники: кандидаты в замещающие родители/действующие замещающие родители/родители и дети старшего подросткового возраста.

Время проведения: в среднем 45- 60 мин.

Ход упражнения:

1. Ведущий: Назовите по кругу слова-ассоциации к слову «система».

Вывод: Система – (от греч. systema – целое, составленное из частей, соединений). Определенный порядок, основанный на планомерном расположении и взаимной связи частей чего-либо.

2. Работа  по микро-группам  (5-7 мин.)

 Инструкция:

- Каждая микро-группа получает рисунок с изображением велосипеда и стикеры с написанными элементами семейной системы (приложение 1).

-  На рисунке с изображением велосипеда (приложение 2) нужно разместить элементы  семейной системы, написанные на стикерах. Затем презентовать свою работу и объяснить, почему таким образом разместили все элементы. 

3. Презентации микро-групп и защита выбранных позиций.

4. Обсуждение  представленных семейных систем в общей группе.

Ведущий:

• Одинаковые ли у вас получились системы?
• Что будет с вашей системой, если уберем  или поменяем местами одну из ее частей, например, …?
• Какую функцию в семье выполняют родители/правила/обязанности/взаимоотношения?

Предполагаемый результат:

- осознание всеми участниками, что каждая семейная система отличается друг от друга, но, при этом, работает по общим правилам и закономерностям;

- усвоение знаний об основных составляющих семейной системы и их функциях;

- возможность анализа собственной семейной системы, определения ее сильных и слабых мест.

 

Приложение 1

Составляющие семейной системы

- Муж/жена

- мама (бабушка, тетя)/папа (дедушка, дядя)

 -дети (приемные дети, кровные дети)

-обязанности

-правила семьи

-взаимоотношения

 

Приложение 2

Изображение велосипеда

   

 

 

      

← Вернуться к списку