Методические разработки для специалистов Центра

14.07.2015

Упражнение на проявление эмоциональной сферы.

На совместных тренингах для детей и взрослых в рамках реализации программы «Семейная мастерская» для действующих родителей у педагога-психолога Белобородовой Р.Б. всегда интересно. При  планировании занятия, она учитывает возрастные и психологические  особенности детей и взрослых, продумывает каждый этап занятия. Очень трогательно наблюдать, как выполняют участники на занятии упражнение  «Узнай меня».

Цель упражнения: помочь участникам  в осознании и укреплении эмоциональной и телесной близости внутри семьи, через позитивный тактильный контакт, вербализацию полученного опыта.

Участники: подростки в возрасте от 6 лет и их законные представители. Упражнение проводится в парах (ребенок и его законный представитель), поэтому важно, чтобы количество участников было четным (4-12 человек). Принимают участие все члены группы.

Расположение участников: участники  сидят на стульях в две линии друг против друга лицом к лицу (одна линия взрослые, другая – дети).

Время проведения: в среднем 30 мин.

Материалы: повязки (шарфы, платки) для половины участников.

Этап №1

Инструкция: «Предлагаю всем участникам сесть на стулья в две линии. С одной стороны родители, с другой - дети».  

После того, как участники садятся на стулья друг против друга,  дается следующая инструкция.

Инструкция: «Ребята, а вы хорошо знаете своих родителей, бабушек, тетушек? Предлагаю проверить это. Сейчас я завяжу вам глаза, а вы будете по очереди подходить ко всем взрослым и постараетесь узнать  по руке того, с кем вы пришли сюда. Как только вы поймете, что это ваш близкий человек, скажите. Мы снимем вашу повязку, и вы увидите, того ли родителя вы выбрали»

Детям завязывают глаза, а родителей просят снять с рук  все украшения, часы и загнуть рукава до локтя, после чего они  меняются местами между собой.

Этап №2

Ход упражнения. Ведущий подводит первого ребенка к одному из родителей и просит ощупать руки (руки родителей вытянуты вперед перед собой и они сидят молча) и сделать вывод – это его близкий человек или нет.

После того, как ребенок сделает свой выбор, снимаем повязку. То же проделывают все ребята друг за другом.

Этап №3

Инструкция: «Как вы думаете, родители, легко ли было вашим детям на ощупь определить вас по руке? А теперь мы поменяемся ролями, и вам предстоит определить вашего ребенка по…  Нет не по руке, а по носу, щекам, ресницам и подбородку. Когда вы будете ощупывать лицо, будьте осторожны, делайте это нежно».

Взрослым  завязывают глаза повязками, а детей просят поменяться местами между собой и сидеть,  по возможности молча.

Этап №4

Ход упражнения. Ведущий подводит первого родителя к одному из детей и просит ощупать лицо ребенка, и сделать вывод – это его близкий человек или нет.

После того, как взрослый сделает свой выбор, снимаем повязку. То же проделывают все взрослые друг за другом.

Этап №5

Обсуждение в круге. Ведущий: Поделитесь своими впечатлениями. Что вам понравилось, а что нет? Что было приятно? Что вызвало неприятные ощущения?

Вывод: делается на основании сказанного участниками.

Результат:

1.Участники были активными, заинтересованными  в работе.

2.Участники проявляли позитивный тактильный контакт в отношении других участников.

3.Участники вербализовали полученный опыт в группе

4.Все вышеперечисленное работает на осознание и укрепление эмоциональной и телесной близости внутри семьи.

 

Упражнение всегда проходит в позитивном ключе, много смеха, волнительных эмоций.

 

 

← Вернуться к списку