Методические разработки педагогов Центра для родителей

Рекомендации для родителей и специалистов, работающих в сфере защиты детства, о негативных последствиях судебных тяжб и споров родителей по определению места проживания детей и порядка общения с ними для психологического здоровья несовершеннолетних

Для любого ребенка конфликт между родителями – это стресс, а развод может восприниматься им как трагедия. Поэтому  особенно важно, чтобы  в период     развода и после него родители  проявляли особое  внимание к своему ребенку, его психоэмоциональному состоянию, стремились   создать условия для  его регулярного общения с обоими родителями в психологически безопасной обстановке.

Конфликты (развод) между родителями влекут за собой неблагоприятные последствия для ребенка в том случае, когда родители бессознательно или осознанно вовлекают детей в борьбу друг против друга – конфликт  лояльности. Когда ребенок втянут в такой конфликт, это не только  негативно сказывается на его психоэмоциональном состоянии, но  и создает значительный риск нарушений психического развития. Ребенок вынужден выбирать, на чьей стороне он находится: маминой или папиной, т.е.  проявление  с его стороны  любви к одному из родителей ставит  под угрозу  отношения с другим. Следствием конфликта лояльности может стать  развитие невротических симптомов: страхов или фобий, раздражительности, плаксивости, излишней покорности, и т. п. Ребенок чувствует свою ненужность, покинутость, поскольку переживание родителями супружеских конфликтов отвлекает их внимание от эмоциональных трудностей ребенка. В ином  варианте  родители частично переносят на ребенка свои негативные чувства к партнеру, что делает их отношения довольно противоречивыми, имеющими существенный агрессивный компонент.

Типичные детские реакции на  развод  и факторы, повышающие риск развития психических и психологических нарушений у детей в пост разводный период:

• Снижение уровня и качества  социальной адаптации: снижение социальной компетентности; трудности в отношениях со сверстниками; низкая способность к сотрудничеству; заниженная  самооценка; нарушения поведения, связанные с большей агрессивностью, импульсивностью; снижение стремления к социальной успешности.
• Тревожные расстройства и расстройства настроения. У каждого шестого ребенка, пережившего высоко конфликтный развод родителей, данные нарушения достигали клинического уровня и требовали медикаментозного лечения.  

В большинстве случаев данные реакции являются обратимыми и исчезают или существенно уменьшаются в течение 1-2 лет после развода, при условии, что взаимоотношения между родителями конструктивные и ребенок не является постоянным участником их продолжающегося конфликта.

Отдаленные последствия высоко конфликтного развода родителей для детей и подростков:

• проблемы во взаимоотношениях с окружающими людьми;
• риск нарушения семейных отношений в зрелом возрасте.

 Дети, пережившие высоко конфликтный развод родителей, раньше уходят из дома и начинают жить самостоятельно, раньше начинают сексуальную жизнь. По достижению совершеннолетия лица, пережившие развод родителей, имеют больше трудностей в установлении близких, интимных отношений с противоположным полом. Они раньше создают семью, будучи   психологически не готовыми  к подобным отношениям;  у них ниже уровень удовлетворенности браком;  выше частота разводов в собственных семьях. Их взаимоотношения с родителями менее близкие и характеризуются меньшим уровнем поддержки.

Последствия участия детей разного возраста в конфликтах между родителями:

Таким образом, конфликтные отношения между родителями являются для ребенка важнейшим стресс генным фактором, а родители, вовлеченные в конфликт, являются худшими моделями идентификации для детей.

Чтобы снизить   негативные последствия  развода для эмоционального состояния и развития ребенка, всем участникам процесса  необходимо учитывать  следующие моменты: 

• Психическое и психологическое состояние родителя, с которым находится ребенок до и во время развода,  являются важнейшими предикторами (параметрами) адаптации ребенка к психотравмирующему изменению семейной ситуации.

Проживание после развода с депрессивным, тревожным родителем является для ребенка фактором риска и ассоциируется с эмоциональными нарушениями, социальной и академической не успешностью. Депрессия и тревога у родителя в начале бракоразводного процесса сопряжена с эмоциональными расстройствами у детей спустя 2 года после развода.

В свою очередь проживание с компетентным, адекватным родителем, конструктивные взаимоотношения между родителями после развода являются важнейшим защитным фактором, обеспечивающим лучшую адаптацию ребенка к изменению семейной ситуации. Любовь, эмоциональная поддержка, адекватный надзор, авторитетная дисциплина, соответствующие возрасту и особенностям ребенка ожидания и требования обеспечивают лучшую адаптацию ребенка к изменению семейной ситуации в сравнении с менее внимательными, менее поддерживающими, менее последовательными в дисциплинарных требованиях родителями.

• Общение с отдельно проживающим родителем – фактор, влияющий на психологическое благополучие ребенка и успешность его  адаптации к разводу, при условии, если между родителем и ребенком сформированы близкие отношения.   

Положительная связь между частотой контактов с отдельно проживающим родителем и лучшей адаптацией ребенка выше, если опекающий родитель позитивно оценивает эти отношения и поддерживает  их. Враждебность между родителями и стремление уменьшить частоту контактов с ребенком отдельно проживающего родителя ассоциируются с худшей адаптацией у детей в сравнении с теми детьми, чьи родители не препятствуют общению.

В ситуации развода некоторый уровень конфликта между родителями является нормой, и в дальнейшем выраженность конфликта уменьшается в течение 2-3 лет после развода по мере эмоционального освобождения родителей и принятия новой ситуации.

Наиболее оптимальной для развития ребенка является ситуация после развода, когда родители оказываются в состоянии сотрудничать в выполнении родительских обязанностей, что выражается в совместном планировании, гибкости, частых коммуникациях, касающихся детей, координации планов и действий.

Не травматичной для ребенка является и такая ситуация, при которой разведенные родители выполняют свои функции параллельно друг другу, не стремясь к сотрудничеству, но и не препятствуя друг другу в общении с детьми и их воспитании. Хотя наиболее предпочтительно для детей кооперативное родительство, они также преуспевают и при параллельном, если каждый из родителей осуществляет адекватное воспитание.

Конфликтные отношения между родителями, сохраняющиеся после развода, особенно сопряженные с физическими проявлениями агрессии, часто приводят к появлению у детей соматических и психосоматических симптомов, социальных и поведенческих проблем. У каждого шестого ребенка, пережившего высоко конфликтный развод родителей  психические нарушения достигают клинического уровня.

• Стратегии, которые используют родители для решения конфликта.

Вербальная агрессия отцов приводит к большим поведенческим проблемам и сниженной самооценке у детей младшего возраста. Вербальная агрессия матерей – к большей отгороженности ребенка. Открытая враждебность во взаимоотношениях между родителями  у мальчиков вызывает  оппозиционные реакции, а у девочек – реакции ухода. Теплые близкие взаимоотношения ребенка хотя бы с одним родителем могут существенно уменьшить последствия конфликта для него.

Вовлечение ребенка в конфликтные отношения родителей  (поиск  в лице детей психологической поддержки или союзников)  ставят  его в позицию, при которой он не может открыто выражать свою привязанность к другому родителю и чувствует себя находящимся между двумя военными лагерями. Выраженный интрапсихический конфликт (конфликт лояльности), связанный с необходимостью скрывать информацию о другом родителе или свои чувства к нему, является важнейшим фактором, негативно влияющим на адаптацию ребенка к разводу.

Деструктивный конфликт может привести к раздвоению личности, перерастает в жизненные кризисы и ведет к развитию невроти­ческих реакций, тормо­зит развитие личности, является источником неуверенности и нестабильности поведения, приводит к формированию устойчивого комплекса неполноценности, потере смысла жизни, дест­рукции существующих межличностных отношений, агрессивно­сти. Деструктивный конфликт неразрывно связан с невротичес­кой тревогой, причем эта взаимосвязь двусторонняя. При постоянном неразрешимом конфликте человек может вытеснить из сознания одну сторону этого конфликта, и тогда появляется невротическая тревога. В свою очередь, тревога порождает чув­ства беспомощности и бессилия, а также парализует способ­ность действовать, что еще более усиливает психологический конфликт.

Таким образом, стойкое повышение уровня тревоги (тревожность ребенка), является показателем на­личия деструктивного внутреннего конфликта, показателем на­рушения его  психологического здоровья.       Однако необходимо иметь в виду, что тревога не всегда проявляется явно и нередко обнаруживается только при глу­боком изучении личности ребенка.

В присутствии ребенка бывшим супругам и их близким следует следить за своим поведением, относиться друг к другу уважительно, не критиковать и не унижать другого родителя и его родственников. В том случае, когда отношения между бывшими супругами являются эмоционально напряженными, им следует избегать ситуаций, провоцирующих конфликты между ними.

Учитывая все описанные риски, важно оградить ребенка от участия в судебных разбирательствах по вопросам места проживания и порядка общения с отдельно проживающим родителем.

Если родители не могут самостоятельно справиться с негативными чувствами по отношению друг к другу и договориться по вопросам воспитания ребенка, то им необходимо обращаться за профессиональной психологической помощью, поскольку это важно для  нормального развития и психологического благополучия ребенка.

Материал подготовлен Мехоношиной Н.Г.,
 заведующей отделом психологической диагностики
и консультирования ГАУДО ПК ЦППМСС,

педагогом-психологом высшей категории