Методические разработки педагогов Центра для родителей

Игры, которые помогают занять детей в дороге

Описываемые ниже варианты   игр предложены действующим замещающим родителем Еленой Анатольевной  Першиной, имеющей  опыт воспитания детей с особенностями психического и физического развития.

«Каким содержанием мы наполним летний отдых  ребенка, зависит целиком от нас, родителей. Став взрослым, ребенок самостоятельно сможет организовывать свое свободное время, опираясь на свой опыт из детства, -  говорит Елена Анатольевна – Организованный досуг в летнее время помогает ребенку интересно жить, развиваться и, значит,  в дальнейшем хорошо учиться в школе. Но может стать и тяжелым испытание, бременем, если он не знает, чем себя занять, увлечь. Мы всегда обращаем внимание на то, чем будем заниматься в дороге, чтобы дети не скучали. Хотим поделиться своим опытом  занимательного времяпровождения с детьми разного возраста в дороге, в поезде, в машине или  на сплаве по реке».

У детей с  задержкой психического и речевого развития  важно развивать  внимание, мышление, память, речь.

1. «Слова на букву…»

Данная игра способствуют развитию гибкости мышления и расширению активного словарного запаса у детей.

Варианты инструкций:

• Назвать любые слова на выбранную букву. Например, любые слова на букву ''Б'': банан-балкон-буря-бочка-бык.  
• Назвать больше слов на определенную тему. Наример: в быстром темпе и в течение минуты назвать как можно больше слов, обозначающих  известных ребёнку животных, птиц, растений, материалов, имена, страны и т.д. В этой игре выигрывает тот,  кто назовёт больше всех слов.
• Назвать  слова, начинающиеся на одну и ту же букву и определяющие страну, город, животное, растение, имя.  Например: Россия-Ростов-рысь-рис-Роман. 
• Составить цепочку слов таким образом, чтобы последняя буква предыдущего слова была бы первой  для последующего. Например,  ребёнок-корова-аромат-торт-тень. 
• Учить ребёнка находить и придумывать рифмы. Например, сок-носок; палка-галка; рог-пирог; огурец-молодец; каша-Маша. 
• Назвать все известные предметы одного и того же цвета. Например,  жёлтого-лимон, солнце, подсолнух, канарейка; или красного-помидор, перец, кровь и т.д.
• «Угадай, что я хочу сказать?» Произнесите первый слог в каком-либо слове и попросите ребёнка угадать все слово целиком по этому слогу. Загадывайте и отгадывайте  по очереди с ребенком
• Игра "Верно или не верно".

2. Игра "Верно или не верно".

Игра на развитие внимания и мышления.

Инструкция: Произнести фразу и сосчитать до трех, а ребёнок должен успеть сказать, «верно» или «не верно»  ваше утверждение. Варианты фраз для начала игры: "Мы выехали рано утром", "Ещё было совсем темно", "Марка нашей машины — "Лада Приора", "У рыбы есть хвост", "У курицы есть плавники".

Для ребенка дошкольного возраста подбираются фразы проще, а считать  до трёх лучше так: "Два с половинкой, два с хвостиком...". Тогда малыш успеет сориентироваться и верно ответить. И почувствует себя победителем.

3. Игры в слова на развитие логического мышления:

• Найди лишнее слово в ряду. Например: колёса, руль, кот, кресло. Обязательно спросить ребенка, почему он так считает.
• Назови одним словом. Например, кот, собака, крокодил — животные.
• "Всё наоборот" (игра в антонимы). Вы называете слово, а ребенок называет антоним. Например,  весёлый — грустный; широкий — узкий, добрый – злой, говорить - молчать.
• «Об одном по-разному» (игра в синонимы). Пример: "Человек идёт" — а как можно сказать по-другому? Правильно: человек передвигается, шагает и т.п."
• Придумайте какое-нибудь длинное слово, из букв, составляющих это слово,  надо составить другие слова. Например: зоопарк — парк, рак.
• "По цепочке". Придумайте короткое предложение и по очереди его удлиняйте. Прежде чем добавить своё новое слово, необходимо точь-в-точь повторить всё ранее сказанное. Например, "Мы едем" — "Мы едем на море" — "Мы едем на Чёрное море" — "Мы едем на Чёрное море купаться".
• Произнести скороговорку десять раз подряд. Побеждает тот,  кто не запутается в ней ни разу. Например, "Щетинка у чушки, чешуя у щучки". Малышам предлагайте, конечно, более простые фразы.

4. Игры на развитие логического мышления:

• Описать один из предметов, находящихся в вашем пакете (сумке), а ребёнок должен догадаться, о каком предмете идет речь. Пример: "Это пушистое, желтого цвета, пищит, когда на него нажмёшь..." - "Мой цыпленок!" — догадывается ребёнок. И как только  он угадывает, тут же получает этот предмет  в награду.

Совет: обязательно положите в сумку что-нибудь новенькое. Когда ваш ребенок по описанию угадает, что у вас спрятано, вручите подарок — и вам будет обеспечена радость,  благодарность и  небольшая пауза-передышка.

• Попробуйте загадывать какой-либо объект, находящийся в автомобиле. Пример: "сквозь него я смотрю на дорогу" (окно), "нажмёшь ногою, и машина взвоет" (педаль газа). Чередуйтесь,  пусть ребёнок (если захочет) загадывает, а отгадки ищите вы.

Материал для публикации подготовлен И.А. Пермяковой,

педагогом-психологом Центра

 

← Вернуться к списку